企鹅排队难不难?

2016-04-13 15:55

 有些幼儿园园长在第一次看到企鹅排队时,仔细聆听了游戏规则后,常常觉得游戏有创意、练思维,但随之而来也会有一个疑问,那就是——对于幼儿园的小朋友来说,企鹅排队难不难?
 
企鹅排队难不难,其实背后真正的问题更应该是:益智棋,对幼儿来说难吗?
 
而我们认为,开始接触下棋这种智力活动时,对幼儿来说的确有一定难度。但通过教师、家长逐步的、有效的引导,下棋对幼儿来说应是有趣的,有挑战性的,更是其学会遵守规则以及社会性发展的契机。
 
下面就是一个针对初次接触企鹅排队儿童的一个小案例,它记录了教师如何引导儿童接触下棋、学会下棋。
 
企鹅排队中有不同的主题插卡,而关于每个主题中的事物,小朋友们认识吗?
 
带着这个疑问,老师将主题卡片做成一张张识读卡,让小朋友们一一认识。这就有效避免了游戏过程中小朋友们因为不认识某个事物或者叫法不同而产生歧义,进而影响大家游戏的进程。


 
认识了主题卡片后,老师开始亲自示范如何玩游戏,如何获得胜利!在这个过程中,老师也可以“故意”出一些小状况:例如不懂轮流、抢着先下棋,然后引导小朋友们指出老师的问题。由此,也让小朋友们换一个角度真正了解下棋的规则,从而有效监督自己及同伴的下棋行为。

 

 

3-4个小朋友一组,企鹅开始排队啦!这时候,老师又成为了很好的观察者、记录者与引导者。


观察孩子们游戏,纸笔记录不可少

录像机可以帮助全面记录儿童的游戏行为
 


慢慢地,实践中遇到的问题便会浮现出来:
 
咦,好像有几个孩子还没有真正学会什么叫连成一条线?
 
这一组的小朋友还不能很好掌握下棋需要“轮流”的规则。
 
孩子们喜欢用手心手背的方式决定轮流的顺序,可是这样他们在下棋前太容易兴奋,不容易进入思考的状态,并且有点影响其他小朋友们下棋,怎么办呢?

 

这些问题,都是老师悉心观察与记录后获得的宝藏哦。而这些问题也必将成为老师接下来引导孩子们学会下棋、享受下棋的契机。问题是宝藏,正如真正将企鹅排队很好地运用在幼儿园的区角活动、专门活动室中,发挥其内涵也同样充满挑战,需要教师们悉心的思考与不断地实践。柠檬猫研发团队也致力于身体力行,将柠檬猫益智棋在幼儿园区角与棋室中的运用作为接下来的研究重点之一。在此过程中,更希望大家多提宝贵建议,让问题参差多态地呈现出来,促使我们一同在实践中摸索出智慧,找到幸福的本源。