如何面对孩子的作弊行为?

2016-04-13 16:06
 
小猪跑跑跑+龟兔跳跳是柠檬猫合作性游戏棋的入门产品,因其简单、易上手,又具可玩性,也颇受小朋友们喜爱。近期,我们在柠檬猫实验棋室中重点观察了孩子们玩这套游戏棋的情况,用视频详细记录了12位中班小朋友玩龟兔跳跳和12位大班小朋友玩小猪跑跑跑的游戏情形。接下来,就请我们一同看看孩子们的真实表现,细细观察与思考吧!          
     

 
 
 
 
“王乃使玉人理其璞,而得宝焉”,孩子们在游戏中也常会表现出一些不足的地方,这也正预示了他们未来进步的可能。
 
通过仔细观察,我们发现无论是中班还是大班的孩子们,“作弊”行为,仍是不少孩子会在游戏中出现的不良行为。究其原因,主要有三:
 
1.孩子们求胜心强。而棋游戏中骰子、转盘等设置,增加了游戏中的不确定性,面对自己能力难以抗衡的不确定性,又急切地想获得胜利,孩子们选择了作弊。
 
2.孩子们缺少监督他人、指出他人错误的能力。下面的视频中,我们可以发现,面临同伴的作弊,有些孩子即使发现了,也缺少勇气当面指出,并帮助他人改正错误。
 
3.合作性游戏创造的特殊情境:由于胜利目标一致,孩子们放弃了对同伴的“监督”。或者说,相比肩负监督他人的责任,共同赢得胜利对孩子来说更为重要。
 
 
案例1:一位小女孩转盘转到了小兔子,打算走大家共同的“敌人”小兔子。但另外一位一起游戏的女孩直接将转盘改拨到黄色“小乌龟”,然后告诉女孩“是小乌龟呀”。一旁的男孩喊了几次小兔子以后,也默认了小女孩的作弊行为,大家一起走了乌龟...
 
 
 
案例2:女孩一直转转盘,直到最后转盘指向令自己满意的结果——乌龟后,才开始走棋子。其他小朋友在旁边看着,并不作声...
 
 
面对上面提到、看到的儿童的作弊行为,我们应该怎样做呢?
柠檬猫搜集了教师、家长关于此的几个小问题,用Q&A的形式分享给大家:)
 
Q
孩子们在游戏中出现作弊行为,很让大人头疼吗?
A
不会,这是一个极好的教育契机。
 
Q
重要的是让儿童学会什么呢?
A
学会遵守游戏规则。不作弊本身就是棋游戏中重要的规则。
 
Q
如果成人没有时间时常监督儿童是否作弊怎么办?
A
一起游戏的儿童应该是最好的监督者。因为他们在共同游戏,遵守规则(包括不作弊)是大家共同认同的行为,也理应由大家维护。儿童有勇气指出他人的错误行为是非常值得鼓励的。
 
Q
合作性游戏好像会滋生集体作弊的行为,这是这类游戏的弊端吗?
A
不是的,正是合作性游戏为孩子们提供了契机,让他们明白:好的合作行为是被鼓励的,而合作去做违规的事情是万万不可的。在这个教育的过程中,成人的悉心观察和适时指导尤为重要哦!
 
 

柠檬猫相信,让孩子直面游戏中的作弊行为,并克服它,是获得正义与勇气的开始。而这种精神,孩子们必将终身受益:)